Publications des organisations internationales

Matériels pédagogiques

Keen E. (2014) Right to Remember- A handbook for Education with Young People on the Roma Genocide. Strasbourg, Editions du Conseil de l'Europe. Disponible en anglais uniquement.

Fiches d'informations sur l'histoire des Roms, dans le cadre du projet “Education des enfants roms en Europe”, disponibles en ligne en romani, français, anglais et allemand:

Wogg, M. et al. (eds.). “5.0. Holocauste”
Baumgartner, G. “5.1. Camps de concentration”
Boursier, G. “5.2. La période fasciste en Italie”
Hubert, M.-C. “5.3. L’internement en France 1940-1946”
Zimmermann, M. “5.4. La période nazie dans les Etats Baltes”
Ionescu, V. “5.5. Déportations depuis la Roumanie”
Baumgartner, G. “6.0. La situation des survivants des camps de concentration”

Conseil de l'Europe (ed.). (2009). Le témoignage du survivant en classe. [Disponible seulement en français]

Conseil de l'Europe (ed.). Enseigner la mémoire. Education à la prévention des crimes contre l’humanité.

Lecomte, J.-M. (2001). Enseigner l'Holocauste au 21e siècle. Strasbourg: Editions du Conseil de l'Europe. [Il y a des éditions en anglais, italien et portugais].

Formations pour les enseignants

Le projet “Enseigner la mémoire. Education à la prévention des crimes contre l’humanité” offre des séminaires sur l'Holocauste et le Génocide des Roms. Par exemple, le "Séminaire européen, «Enseigner la mémoire»: Budapest, 16-17 avril 2004".

Le Programme Pestalozzi organise régulièrement des séminaires et des ateliers sur l'Holocauste et le Génocide des Roms.

Le projet "Apprendre et enseigner l'histoire de l'Europe du 20e siècle" a organisé en 2000 deux formations sur l'Holocaust et le Génocide des Roms pour les enseignants: "Enseigner l'Holocauste" (Vilnius, Lituanie, 1er–6 avril 2000) et“Teaching about the Holocaust and the History of Genocide in the 21st Century” (Donaueschingen, Allemagne, 6-10 novembre 2000).

Activités culturelles

Le Conseil de l'Europe a lancé l'Itinéraire de la culture et du patrimoine des Roms en 2009. Les activités vont se dérouler en 2010 et quelques-unes ont un rapport avec le Génocide des Roms pendant la Seconde guerre mondiale.

Pour mieux comprendre l'importance de cet Itinéraire d'un point de vue culturel et historique, le Conseil de l'Europe a publié le texte:

Liégeois, J.-P. Itinéraire culturel rom. [Il y a des traductions vers l'anglais et le Romani]

The International Alliance for Holocaust Remembrance (IHRA) (Alliance internationale pour la mémoire de l'Holocauste ) est composée de représentants du gouvernement, ainsi que les organisations gouvernementales et non gouvernementales. Son but est de soutenir, d’un point de vue politique et social, la nécessité d'une éducation sur l'Holocauste, de la commémoration et de la recherche au niveau national et international.

Cette institution est issue de la Déclaration du Forum international de Stockholm sur l'Holocauste.

L'Alliance a également constitué des comités spécialisés sur l'antisémitisme et le négationnisme, sur la situation des Roms, sur les lieux de mémoire, sur des projets d'information, et sur les défis spécifiques concernant l'éducation et l’Holocauste.

Par conséquent, l'IHRA offre des subventions aux projets traitant du génocide rom.

Pour obtenir plus d'information sur les activités concernant les Roms mises au point par les membres, cliquez ici.

Congrès et ateliers

L’IHRA insiste sur l'importance de l'enseignement de l'Holocauste et, par conséquent, a organisé plusieurs conférences et ateliers sur le sujet. Par exemple, l'atelier “Roma Genocide Education” (Education sur le Génocide des Roms), le 14 Juin 2008 (à Linz, Autriche), ou le Congrès "Holocaust Era Assets Conference" (Prague et Terezin, 26-30 Juin 2009).

Pour obtenir plus d'informations sur les activités réalisées au cours des dernières années, cliquez ici.

Matériel pédagogique

L'IHRA présente sur son site Internet plusieurs lignes directrices concernant l'éducation sur l'Holocauste,  et notamment ce qu'il faut enseigner.

En partenariat avec l'OSCE et Yad Vashem: Préparation aux journées de commémoration de l'Holocauste: les directives pour les Enseignants, publié en 2006 en plusieurs langues.

Gerhard Baumgartner a édité en 2008 - pour usage interne seulement - Collected Case Studies. Workshop “Roma Genocide Education”, Linz, 14th of June 2008 (Recueil des études de cas. Atelier “Education sur le Génocide des Roms”, Linz, 14 Juin 2008). Les textes ont été rédigés par des spécialistes du Samudaripen, par exemple J. Barsony, G. Baumgartner, L. Gabcova, Z. Kumanova, M. Kelso et M. Schuster.

Matériels pédagogiques

Kapralski, S. (2005). “Why Teach About the Romani Holocaust?”. Dans: Ambrosewicz-Jacobs, J. et Hońdo, L. (eds.). Why Should We Teach About the Holocaust?. Cracow: The Jagiellonian University, Institute of European Studies, pp. 82-92. [Seconde edition élargie].

Mirga, A. (2005). “For a Worthy Place Among the Victims. The Holocaust and the Extermination of Roma During World War II”. Dans: Ambrosewicz-Jacobs, J. et Hońdo, L. (eds.). Why Should We Teach About the Holocaust?. Cracow: The Jagiellonian University, Institute of European Studies, pp. 93-100. [Seconde edition élargie].

OSCE-BIDDH (ed.) (2006). Education on the Holocaust and on Anti-Semitism: An Overview and Analysis of Educational Approaches. Warsaw: OSCE Office for Democratic Institutions and Human Rights. [Il y a une traduction vers le russe].

OSCE-BIDDH (ed.) (2008). Holocaust Memorial Days in the OSCE Region - An overview of good governmental practices. Warsaw: OSCE Office for Democratic Institutions and Human Rights.

OSCE-BIDDH et Yad Vashem (eds.) (2006). Préparation aux journées de commémoration de l'Holocauste: Directives pour les enseignants. Warsaw: OSCE Office for Democratic Institutions and Human Rights. [Il y a des traductions vers le croate, néerlandais, anglais, allemand, grec, hongrois, italien, lithuanien, polonais, russe, serbe et espagnol]